Notícies

AMPA

Escola

Classes

Tràmits

Articles filtrats per data: Desembre 2019

Dimecres, 26 Mai 2021 14:52

Diversitat funcional

By: Sofia

 

Una discapacitat es la condició d'aquella persona que té una funció, fisica o mental, llimitada respecte de la mitja de la poblacio o anul·lada

DIVERSITAT FUNCIONAL :És un terme alternatiu al de discapacitat que ha començat a utilitzar-se a España per indicativa de les mateixes persones afectades .

Hi ha diversos tipus de discapacitats les principals són :

 

FÍSIQUES:

MOTORICA:la pateixen aquelles persones que tenen afectada la capacitat de moviment per diverses causes (malformacions, accidents,lesions ...)

NO MOTÒRICA :Discapacitat física que tenen quelles persones que per orgàniques no poden desenvolupar una vida plena (cansaments,malalties coronàries,r enals,pulmonars...)

 

SENSORIALS:

VISUALS:Discapacitat que pateixen les persones que tenen una manca total o parcial de visió (ceguesa total o parcial )

AUDITIVA:discapacitat de les persones que tenen una manca total o parcial com a conseqüència d'aquesta mancança, els pot faltar també la parla

 

INTEL·LECTUAL

El concepte de discapacitat intel·lectual més utilitzat, és el proposat per (AAMR) que l'any 1992 es referia al terme retard mental com aquell funcionament intel·lectual inferior a la mitjana

 

L'ESPORT I LES PERSONES DISCAPACITADES:

L'activitat física é sense dubte una de les eines que permeten garantir la inclusió social de les persones amb discapacitats .L'objectiu fonamental ha consistit a valorar l'esport com a estratègia d'inclusió social. Mentre escrivia aquest article, la Federació d'Esporta Adapatats està realitzant uns tallers amb l'alumnat de la nostra escola

 

CAUSES :

  • Factors genètics, com en el cas del síndrome de Down 
  • Errors congèntils del metabolisme, com la fenilcetonúria 
  • Alteracions del desenvolupament embrionari, en les que s'inclouen les lesions prenatals 
  • Problemes pernatals ,relacionats, amb el moment del part 
  • Malaltien infantils, que poden anar des d'una infecció greu a un traumatisme 
  • Greus dèficits ambientals, en els que no hi ha condicions adequades per al desenvolupament cognitiu, personal i social

 

Publicat a Revista 2020-2021
Dilluns, 24 Mai 2021 15:35

Optimist

By: Erika

 

QUE ÉS? L’optimist és una embarcació de vela esportiva per a nens dessenyada a l’any 1947. Ràpidament es va convertir en l’embarcació d’inici a la navegació a vela, per excel·lència.

És un vaixell simple, estable i alhora, competitiu. El número d’unitats existens al voltant del món supera les 250.000, i més de 100 països están representats en la Internacional Optimist Dinghy Association.

       

QUE ES LA REGATA? Una regata és una competició o cursa esportiva de velocitat entre embarcacions. S’acostumen a realizar-se sobre un recorregut marcat per boies o balises, normalment en forma de triangle.

 

MATERIALS MÉS IMPORTANTS:

TIMO: El timo és el més important de portar en un veler ja que és el que fa que pugues anar a la dirección que vulgues, sense ell no pots navegar.

 VELA: Generalment és una peça de tela o lámina de material plàstic, utilitzada per a propulsar una embarcació mitjançant l’acció del vent sobre ella.

 ORZA: La orza és una pesa utilitzada per a evitar la deriva produïda per el vent.

 

PER QUE HEM VA CRIDAR LA ATENCIÓ? A mi hem va cridar l’atenció per que és un esport que entrenes amb els teus amics peró després competeixes contra tots i també perqué en aquest esport competeixen xics i xiques a la volta, vos anime a que intenteu practicar-lo ja que es molt divertit!

Publicat a Revista 2020-2021
Dilluns, 24 Mai 2021 12:41

Gràcies Brines

La comunitat educativa del CEIP Verge dels Desemparats d'Oliva vol donar-li un últim adéu a Francisco Brines. Estarem sempre agraïts al gran llegat que ens ha deixat. Gràcies Brines.

Brines amb el quadre que li va fer l'alumnat de 1r i 2n de primària en homenatge al Premi Cervantes, i al que li tenia molt d'afecte.

Publicat a Escola
Dissabte, 22 Mai 2021 12:54

Mesurem l'escola

By: Daniel, Iker & Aitor

 

Entre Daniel, Iker  i Aitor vam decidir fer el treball de mesurar l’àrea de la nostra escola.

 

El primer que varem fer va ser anar al col·legi Verge dels Desemparats, vam anar allí al voltant de les 15:00 de la vesprada.

Quan vam arribar li vam demanar a Maite l'odòmetre, que és un aparell que, mentre camines, va mesurant. Vam mesurar l’escola racó per racó i anàvem anotant en un plànol que teníem les diferents mesures.

Ens va costar un poc perquè hi haven llocs molt estrets o llocs amb xiquets menuts.

Quan ho vam mesurar tot vam pensar en com calcular l’àrea de l’escola. Van pasar uns minuts i no se'ns va ocórrer res.

Vam pujar a la classe per a agafar una calculadora i anar provant formules matemàtiques però no ens eixia. Mentre uns provaven formules, uns añtres estàvem mirant el meu llibre de matemàtiques, doncs estàvem donant les arees i els volums d’una figura, vam veure sols la primera fulla perquè el netejador de l’escola ens va dir que ens n'havíem d'anar.

Quan vam baixar, vam seguir pensant-ho, la única cosa que s’ens ocorregué era calcular el perimetre de l’escola, però el que volíem era calcular l’àrea i no el perimetre.

Varen pasar uns minuts i seguíem sense saber com calcular l’area.

Al final vam decidir que ho fariem al proxim dia perquè ja era quasi hora d’anar-nos-en.

Mentre arreplegavem se'ns  va ocòrrer una cosa, vam pensar en una formula matemática i la vam fer.

Després li vam preguntar a Vicent si el que donava era l’àrea de l’escola i ens va dir que es va acostar molt.

Després ens en varem anar a casa.

Aquest treball l'hem realitzat entre Aitor Collado, Daniel Soler i Iker Garrido.

Area de l’escola:   12.474,101 m2

Publicat a Revista 2020-2021

Ja s'ha publicat la Revista del Consell Escolar de l'Estat on hem participat amb un article sobre l'experiència que realitzàrem el curs passat: el musical en temps de confinament. Ací podeu llegir l'article al complet: "En un nuevo día he despertado"

Publicat a Escola

La comunitat educativa del CEIP Verge dels Desemparats ens sumem a la campanya solidària "Units front al càncer infantil. Km de solidaritat" de ASPANION (Associació de pares i mares de xiquets i xiquetes amb càncer de la Comunitat Valenciana)

Es tracta de visibilitzar el càncer infantil i ajudar-los a recaptar fons per a mantindre els programes d'ajuda a les famílies afectades. Es tracta de formar una gran cadena de solidaritat unint cintes de colors que podem adquirir per  un donatiu d'1€. Podeu demanar les cintes que destigeu a través de la tutora o del tutor de la vostra filla o fill.

Nosaltres ja hem començat, ens ajudes?

Publicat a Escola
Dimarts, 18 Mai 2021 09:28

Pilota a l'escola

El dijous 13 de maig l'alumnat de 4t de primària va realitzar al trinquet d'Oliva la sessió del programa "Pilota a l'escola" organitzat per la federació de Pilota Valenciana i Conselleria d'educació, Cultura i Esport.

la sessió va ser impartida pel tècnic de l'escola de Pilota d'Oliva Xavi i el jugador de pilota Néstor.

Va ser una sessió molt professional i intensa.

Gràcies per fer-ho possible.

Publicat a Classes
Dilluns, 17 Mai 2021 14:47

Com vivien les nostres àvies

By: Roser

 

Després d’un llarg temps fent enquestes per a les àvies dels xiquets i xiquetes de  la meva classe he arribat a una conclusió molt dura: La vida d’abans era molt més complicada i amb carències  tant econòmiques, com socials, com d’infraestructures. No existia una societat basada en valors democràtics, en la igualtat d’oprtunitats ni una educació  pública i de qualitat per a tots i totes.  Hi havia molta pobresa, desànim, falta d’aliments i de recursos.

Per a arribar a aquesta conclusió ha tingut que passar un llarg procés.

- De primer vaig fer una enquesta on formulaven les següents preguntes:

  • Quin és el teu nom?
  • En quin any vas néixer?
  • Vas viure en l'època de la guerra? 
  • Que va suposar per a tú?
  • Hi havia escola? De quina edat a quina edat vas anar a escola?
  • Tots els xiquets i les xiquetes anaven junts a l'escola?
  • La classe era unitaria o graduada? (tots junts o cadascu al seu curs segons l’edat)
  • Quines assignatures tenieu?
  • A quins jocs jugaveu?
  • Feies algún esport?
  • Quins treballs hi havia?
  • Vos obligaven a treballar de xicotetes?
  • A quina edat començares a treballar?
  • Quantes hores treballaves?
  • Qui s'ocupava de les feines de la casa?
  • Quin tipus de roba gastaven les xiques en general?
  • Què menjaveu?
  •  Com es comunicaveu entre unes i altres? 
  • Quants fills/es tenien habitualment les famílies?
  • Les dones podien anar als bars?
  • Les dones podien eixir amb amics/gues?
  • Les dones podien demanar eixir als xics?
  • Existien les eleccions? I les dones, anaveu a votar?

- A continuació vaig col·laborar amb les àvies dels següents xiquets i xiquetes:

  • Àngela Sànchis Codina
  • Martina Rocher 
  • Daniel Soler Sànchez
  • Lola Dolores Hernàndez
  • Roser Lloret Berbegall (Jo) 

- Per últim vaig esperar a les respostes de les enquestes de les àvies i d’ahí he tret la meua conclusió.

Finalment m’agradaría donar les gràcies a les persones que han fet possible aquest treball.

 

 

Publicat a Revista 2020-2021
Dissabte, 15 Mai 2021 12:42

LA DANSA CLASSICA

By: Harry

 

Hola soc Harry, tinc 12 anys i m’encanta ballar el ballet clàssic, per eixa raó vaig a escriure aquest article.


LA HISTÒRIA DEL BALLET

El ballet es un tipus de dansa que va sorgir a Italia en el segle XV, però el ballet clàssic va sorgir a França en el segle XVII .

En el segle XVIII la popularitat del ballet en França va créixer molt i es va considerar un art profesional. En el mateix segle es va obrir la primera escola del ballet clàssic anomenat ‘’L’Òpera de Paris’’ que va ser creat per Louis XIV. El ballet teatral aviat va ser independent de l’art i es va expandir del cor d’Europa a altres nacions. Una de les altres primers companyies del mon va ser la de Rússia, el Bolshoi, que va començar en el mateix segle.


COM ES EL BALLET CLÀSSIC?

El ballet clàssic no és de res lliure i tampoc és fàcil, també necessites molta flexibilitat i per als xics necessites botar molt alt, molta força en els braços i les cames i per als dos sexes necessites molta paciència i molt d’entrenament per fer-ho bé.

S’han de fer estiraments tots els dies per a tindre una bona flexibilitat i practicar en casa i en l'acadèmia. Les dones, algunes vegades, fan puntes, un parell de sabates especials, on tenen que suportar tot el pes del cos en els peus que estan completament estirats. Els homes també els poden utilitzar per a practicar. Els professionals dediquen tota la seua vida al ballet i no poden deixar de practicar ni un sol dia.

Normalment els professionals quan es jubilen es fan professors de ballet clàssic o comencen a fer coreografies noves.


PER QUE M’AGRADA?

Quan vaig començar sols m’agradava el flamenc, però després d'un temps em va començar a agradar el ballet. M’agrada per la música, els moviments, i com pots moure el teu cos, la preciositat que hi ha en sols un ball… a mi m’encanta per tot això. 

 

FIGURES IMPORTANT

Nacho Duato [64 anys] es un ballarí professional de València. És probablement el ballarí de ballet més famós d’Espanya. Va estudiar a la Rambert School de Londres i Alvin Ailey American Dance Theater en Nova York i va començar la seua carrera en el Ballet Cullberg de Stockholm. De 1990 a 2014 va ser el director artístic de la Companyia Nacional de Dansa i després de la companyia del Teatre Mikhailovsky. Actualment, és director general i artístic del Ballet de l'estat de Berlin.

Sergei Polunin es ballarí professional de Ucraïna molt important. Va començar amb gimnàstica abans de canviar a ballet als 8 anys i va entrar a l’Institut Coreogràfic del Estat Kyiv, després de graduar-se va entrar a l’escola Royal de Ballet amb 13 anys. Amb 19 anys va ser el ballarí principal de la companyia, després de 2 anys ho va deixar per centrar-se en la seua carrera autònoma. Ara sols fa alguns espectacles com a ballarí convidat.

Això és el meu article sobre la dansa clàssica, gràcies per llegir-ho.

Harry Fisher [15 de maig]

 

 

 



Publicat a Revista 2020-2021
Dijous, 13 Mai 2021 18:08

Series Anime

By: Hugo

 

En sus inicios, alrededor de 1900, la animación japonesa triunfo, o mejor conocida hoy en dia como anime/manga, obviamente obtuvo muchos nombres… como por ejemplo, doga, considerado el primer nombre que se le dio, posteriormente, fue conocido como animeeshon (de origen francés) asi fue llamado sobre el 1960, después tuvo una gran expansión siendo visto por adultos, niños, adolescentes, ect… y posteriormente conocido como un fenómeno a nivel internacional (en Japon) llegando en masa a internet , y obviamente causando un gran impacto en el arte moderno japonés.

Igual que puede se puede considerar no apropiado si hablamos de otros géneros, los mejores ejemplos serian: EL GORE (considerado por mi y otros fanáticos y creadores, como uno de los generos mas sangrientos) y otros temas mas delicados… Al igual que existen otros géneros como: amor, aventura, ciencia ficción, cuentos infantiles, deportes, horror, fantasía, comedia, y muchos mas…

El anime tradicionalmente fue creado a mano, pero hoy en día se puede hacer digital, cosa que posiblemente, bueno, hoy en día ya esta sucediendo es que se suelen crear más elaborados i más detallados, igual que el tema de los efectos visuales cada vez pueden llegar a ser más realistas (cosa que dudo que le guste a los fanáticos) pero mientras que no los creen 3D todo esta bien, y supongo que cada vez irá a mejor todo el tema de las sombras, y la iluminación, porque como ya he dicho hoy en día los mangas han mejorado bastante, como por ejemplo Hajime Isayama, (el creador de “Ataque a los titanes” o “singueki no kiojyn”) una obra maestra por cierto, esto solo a sido un pequeño resumen…

El origen si que fue en el 1900, pero la primera animación japonesa data de 1917, cuando se creó el primer cortometraje comercial con la idea de un cortometraje americano.

El estilo propio y característico del anime surgió en 1960 con las obras de Osamo Tezuka y se extendió a nivel internacional sobre el siglo XX. El anime en Japón ahora se distribuye en cines, en emisiones de televisión, o en la misma televisión por canales de cable y apareciendo en masa en todo internet y en todo el mundo, y clasificándose en numerosos géneros

Publicat a Revista 2020-2021