Normes de l’escola
A l’assemblea de tot el centre que es va realitzar el dia 7 de setembre de 2007, es va acordar que a cada classe es treballarien les diferents normes que han de regir l’escola.
A partir de les propostes de les classes, es va reunir l’assemblea de representants durant els dies 10, 11 i 12 de setembre.
Començàrem per definir quin havia de ser l’objectiu que ens proposàvem:
Respectar totes les persones, animals, plantes i instal·lacions de l’escola
Per fer més operatiu el treball, definírem sis àmbits d’actuació, i en cadascun d’ells, establirem les següents normes:
PRIMER ÀMBIT: ENTRADES I EIXIDES DE L’ESCOLA
· Cal entrar puntuals a les 9h i a les 15h. Les eixides són a les 12h i a les 17h. Per cortesia, les portes de l’escola romandran obertes 10 minuts després de l’hora d’entrada. Si la porta esta tancada s’haurà d’esperar fins l’hora del pati, doncs no tenim cap conserge que puga obrir les portes.
· La entrada es fa des de la fila que té assignat cada curs: els d’infantil, als pals de dalt; els de 1r a 4rt de primària, a les escales, i els de 5é i 6é als pals de baix.
· Per eixir de les classes, es fa una fila i cada curs ix per la mateixa porta que té assignada per entrar: els d’infantil, per la porta de l’esquerre de l’entrada, de 1r a 4rt, per la porta que dona a les escales, i els de 5é i 6é, per la porta de la seua escala. En cap cas es pot utilitzar una altra porta, i si s’ha d’anar a recollir algun germà o germana, si s’escau es donarà la volta a l’edifici.
· Les mares (o pares o avis i avies) s’han d’esperar fora del pavelló per evitar els embussos que es produeixen a les eixides.
· Pels passadissos sempre s’ha d’anar caminant per evitar accidents, i per les escales, agafem les motxilles per que no vagen pegant cops a l’escala.
SEGON ÀMBIT: LES CLASSES
· Les classes són un lloc per aprendre, per tant la forma de comportar-nos ha de ser la correcta i la més respectuosa amb totes les persones: el professorat i els companys i companyes.
· Hem de seure correctament a les cadires , sense fer la gronxadora ni posar els genolls. A les assemblees de classe s’acordarà la forma de seure: per grups, per equips, per parelles,… a un lloc fix, cadascú on vullga,…
· Hem de respectar el mobiliari i materials i no malmetre’ls
· A l’hora del pati o del menjador, ningú pot pujar a les classes (s’haurien de tancar les portes)
TERCER ÀMBIT: ELS SERVEIS
· Com sempre, cal respectar les instal·lacions
· Quan anem a un wc, si una porta està tancada, toquem per si hi ha algú dins i en cas afirmatiu, respectem la seua intimitat
· Quan eixim dels wc han d’estar tant nets com quan hem entrat. No hem de pixar fora de la tassa, si ens cauen unes gotetes, portarem un trocet de paper per netejar-ho.
· En acabar de fer les necessitats, sempre ens rentem les mans
· A partir de les 5, ja no entrem als wc de les classes per facilitar la tasca de les dones de la neteja. Podem usar els wc que obri el conserge.
QUART ÀMBIT: EL PATI
· Hem de respectar el lloc que té assignat cada curs: els d’infantil, al pati del parc; els de 1r a 4rt de primària, al de l’ombrall, i els de 5é i 6é al camp. Aquests darrers establiran un torn entre ells per poder usar el camp, de manera que no isca discriminat ningú: ni xics ni xiques ni cap curs.
· Fora dels llocs de pati (entre els dos blocs de classes) no pot estar ningú. És un lloc de pas i no hi ha vigilància.
· Hem de procurar no molestar les persones que estiguen en qualsevol dels diferents jocs que es desenvolupen al pati.
· Les deixalles dels esmorzars han d’anar a les papereres de recollida selectiva: bé abans d’eixir de les classes, bé quan eixim al pati. Si estem “lluny” de la paperera i no ens volem desplaçar en eixe moment, poder deixar el paper a la butxaca i després tirar-lo al lloc corresponent. En cap cas es poden llançar les andròmines per terra o pels arbres.
· Al final de cada més es fara un control de la neteja del pati. Si algun mes es detectara un excés de brutícia (sobretot per la tanca de xiprers), el mes posterior es faria una campanya de neteja: la primera setmana eixirien dilluns 6é, dimarts 5é i dimecres 4rt; la segona setmana dilluns 3r, dimarts 2nA, dimecres 2nB i dijous 1r.
CINQUÈ ÀMBIT: EL MENJADOR
· El menjador ha de ser un lloc tranquil on pugam dinar relaxadament. Hem d’estar en silenci.
· Per parar taula, cada setmana li correspon a un curs, però, per no estar tots junts, fem els grups necessaris per que no hi haja embolics. El segon torn també para taula el curs que li correspon.
· Per desparar taula, a cada equip hi haurà un encarregat amb torns rotatoris: cada dia li toca a un.
· Hem d’intentar menjar de tot, doncs els menús estan equilibrats per què tinguen tota classe d’aliments. Si alguna cosa no ens agrada, ens esforcem per menjar-nos-la, però no tirem de cap manera el menjar enterra ni a la taula.
· A les taules posarem mantells per què estiga més curós. Igualment, tot l’alumnat portarà la seua tovallola de tela per evitar les de paper.
· Com sempre, cal respectar les educadores, i les instal·lacions
· Hem d’entrar i eixir ordenadament. Ens llavem abans d’entrar i tirem el paperet a la paperera corresponent. Després de dinar, ens llavem les dents.
· Aprofitem l’espai del dinar per anar al servei, i no esperar entrar a les classes per anar-hi
SISÈ ÀMBIT: EL MEDI AMBIENT
· Respectar les plantes i animals. Sobretot, les marietes, que son tan beneficioses.
· Cal tirar les deixalles a les papereres corresponents: a les balves, els papers, a les grogues els envasos (brics, plàstics,…) i a les grises, les altres restes. Al compostador, sols tirem les restes orgàniques. És important no usar els arbres com una paperera ni com un servei.
· Com que anem a tenir molta cura dels jardins, no hem de trepitjar els jardins
· Recordem les normes establertes pel comité ambiental: No es pot dur paper de plata per embolicar els esmorzars, recomanem que no es porte suc en brics individuals (es poden usar ampolletes reutilitzables), evitar els embolcalls innecessaris,…
· Cal estalviar aigua. Quan acabem de beure, tanquem les aixetes, i no premem el botó dels wc innecessàriament.
· Igualment, cal estalviar energia. Si no cal no encenem els llums, i quan eixim d’una classe, deixem sempre els llums i l’ordinador apagats